高屋建瓴 循循善诱——记庞云兰老师的“说课”培训讲座
作者：基础教学部 来源： 时间：2017-05-16 13:29:50 浏览：
5月15日下午，综合楼A512迎来了一场翔实生动的“说课”培训讲座。庞云兰老师向老师们展示了丰富的说课技巧，并对各位老师在说课这一环节中存在的疑问给予了充分指导。
庞老师首先带领大家明确“说课”究竟是什么，为什么要开展说课活动。对于“说课说什么？”，“怎样说得好”这两大关键问题，庞老师不但给出了切实的内容规划、执行步骤，更结合具体案例，让大家具体领略了优秀的说课设计所达到的境界。庞老师选择《中国近代史纲要》里中华民族的抗日战争这一章进行演示：首先说清该章节在整个教材里的地位和所起的作用，在说到教学目标时，特别强调可曾的情感与价值目标，近代史课程应该激发学生的民族责任感和使命感，增强人文意识和强国意识。庞老师将敌后战场与正面战场的作用确立为教学的难点是有充分原因的，因为中学阶段的历史课程教育中对正面战场的作用阐述不足，当下网络上又流传各种不符合历史真相的偏颇说法，突破了这个教学难点才能使学生辩证地看问题，充分认识两个战场所起的作用。说过学情学法后，庞老师用一张详细的表格让大家清晰地领会了整个教学过程，听课的各位老师赞叹不已。
庞老师将中华民族的抗日战争这一章划分为民族之殇、民族之魂和民族之兴三个部分，每个部分都有独特的教学方法。在民族之殇部分，用具有代表性的视频资料来引入，南京大屠杀公祭的影响资料迅速调动起学生的情绪。在民族之魂的部分，注重让学生讨论，自己阅读、分析材料，归纳知识点，教师在此基础上再讲解升华，锻炼了学生的能力，也使得他们更切实地掌握了知识重点和难点。特别是中国共产党在抗战中中流砥柱的作用和国军将士在正面战场的浴血奋战这两个方面，学生阅读分析归纳材料，教师再指出两者是否依靠群众的区别和相互配合的联系，令人印象深刻。民族之兴部分，庞老师带领学生观看让人热血沸腾的纪录片《复兴之路》后，让深受感染的学生发表即兴演讲，形式活泼新颖，效果显著。
授课过程中，很多参加培训的老师都奋笔疾书做记录，不想错过任何知识点。在提问环节，青年教师就说课中存在的问题、难题进行了咨询，庞老师都给予了点拨和指导，让大家受益匪浅；即使讲座结束后仍不愿离去，围在庞老师身边兴致勃勃地继续探讨。另外，庞老师还慷慨地把自己的教学资料与各位老师分享，大家深感这样精彩的培训讲座今后应该多多举办，帮助广大老师不断提高业务水平！
